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投資界 Tag 跟誰學

跟誰學

跟(gen)(gen)誰學最(zui)新資(zi)訊，投資(zi)界全方(fang)位(wei)播報跟(gen)(gen)誰學相關話題,全面解(jie)讀(du)跟(gen)(gen)誰學投資(zi)、融(rong)資(zi)、并(bing)購等動態(tai)。

  • 被做空16次，名譽掃地的跟誰學，名字已經變成負資產，但是高途真的會是坦途嗎？

  • 2020年全年，高途實現經營性現金流持續為正，達6.03億元。

  • 更名“高途”后的跟誰學，能否成為下一個“寶馬”“谷歌”“百事”？

  • 能否切換思維是這場在線教育淘汰賽里——關乎生存與毀滅的問題。

  • 2020年5月，跟誰學曾批準了一項為期兩年的股份回購計劃，根據該計劃，公司可回購不超過1.5億美元的股份，有效期至2022年5月6日。

  • 與傳統線下培訓相比，線上培訓具有生源、師資分散的特點，既難于監管，也難于整治，很多地方尚未出臺具體整治細則。

  • 如果跟誰學想繼續保持業績高增長的態勢，則其大概率需要接受虧損的現實；而若想重回盈利軌道，則可能需要放棄高增長的念頭。

  • 未來，想要持續向好，在線教育無疑需要進行良性發展的改革，而各大平臺應當將重心放在何處呢？

  • 現在的跟誰學前有做空機構阻攔，后有一眾競爭對手夾擊，并且還將應對來自監管機構和用戶的雙重大考，是否值得投資者信賴仍有待考察。

  • 在市場剛需、資本加持等影響下，在線教育企業的燒錢大戰很難在短期之內停止，如何提高用戶轉化率和留存率才是跟誰學未來的盈利關鍵點。

  • 毫無疑問，在線教育已經進入到白熱化的競爭階段。越是到行業拐點，才應該越把初心放在明顯的位置。

  • 疫情在加速在線教育滲透率的同時，也加快了線下機構的線上化，誰能做好線上線下的融合，誰才能在忽而線上、忽而線下的“薛定諤需求”中站穩腳跟。

  • 蛋糕足夠大，分食者也不少。目前這一賽道的頭部玩家有已上市的好未來、新東方、跟誰學，未上市的有猿輔導、作業幫、火花思維、豌豆思維等，它們依靠資本輸血加速跑馬圈地。與此同時，想進入的新玩家依然源源不斷。

  • 當年去哪兒網看不清利潤在哪里就砸錢搶市場，最終逼迫攜程高價收購。相比之下，今天的在線教育玩家們心里更有底。

  • 相較之下，大部分的在線教育機構依然會將“在海外上市”當作首選，而實力過硬的教育中概股會選擇在美國和香港兩地上市。

  • 早在11月初，知名教育品牌樸新教育，就將旗下樸新網校業務，打包交給了跟誰學。而樸新之所以選擇剝離該業務，主要原因還是它經不住燒錢虧損。而像樸新、優勝這樣的情況，在如今的在線教育領域正在變得越來越多。

  • 這些企業正在利用當前的高股價，增發股票募資，以開辟未來更大的市場。

  • 商業和資本不應該讓教育扭曲，名師效應可以被放大，但輔導老師不應該只是螺絲釘和廉價銷售。讓老師回歸老師，讓教育回歸內容和服務，是所有教育人心之所向。在此基礎上，在線教育才有未來。

  • 接近跟誰學人士表示，此舉是為了增厚公司的現金儲備，以加大對旗下K12業務品牌高途課堂的全方位投入。
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